■ 已備案的評價機構院校，須對符合條件的畢業(yè)學年全日制學生開展職業(yè)技能等級認定
■ 成效突出的院?？蓛?yōu)先申報國家級、自治區(qū)級高技能人才培訓基地及“寧夏工匠”品牌
近日，自治區(qū)人力資源和社會保障廳、教育廳聯合印發(fā)《關于推動各類院校全面開展職業(yè)技能評價工作的通知》，要求全區(qū)普通本科院校、職業(yè)院校、技工院校等全面開展職業(yè)技能評價工作，推進“學歷證書+若干職業(yè)技能證書”制度落地，助力學生掌握多種職業(yè)技能，拓寬就業(yè)渠道。
通知要求，各類院校將職業(yè)技能評價作為落實“學歷+技能”證書制度的關鍵舉措。已備案的評價機構院校，須對符合條件的畢業(yè)學年全日制學生開展職業(yè)技能等級認定。未備案院校應積極申請或協調外部評價機構，確保學生“應評盡評”。鼓勵院校根據專業(yè)設置申請備案評價機構，開展職業(yè)技能等級認定（最高至高級工/三級）。各級人社部門將加強指導，力爭2025年底實現院校評價機構“應備盡備”。支持有條件的院校備案成為第三方社會評價組織，服務退役軍人、農民工、鄉(xiāng)村振興人才及社會勞動者。
據了解，國家職業(yè)資格評價按目錄由實施部門負責，核發(fā)國家職業(yè)資格證書；職業(yè)技能等級認定由備案機構負責，核發(fā)職業(yè)技能等級證書。院?？砷_展多元化評價，推動專業(yè)對接職業(yè)、課程對接標準、教學對接考核，深化“課證融通”。理論考試可結合專業(yè)課程結課成績認定。教育部門將完善“寧夏終身教育學分銀行”機制，會同人社部門制定職業(yè)技能等級證書與學歷教育學分的互認轉換辦法。各院校需要制定實施細則，明確證書等級、對應課程及可轉換學分，確保轉換質量。
寧夏將持續(xù)加大政策激勵，支持評價成效突出的院校，優(yōu)先申報國家級、自治區(qū)級高技能人才培訓基地及“寧夏工匠”品牌，最高可獲700萬元、100萬元、50萬元資助；優(yōu)秀考點公辦院?？缮暾埡嗽龈呒墠徫宦殧导疤岣呖己藘?yōu)秀比例；支持申報世界技能大賽基地。在激勵教師方面，允許院校開展有償社會服務，公辦職業(yè)院校凈收入不低于50%可作為績效來源。承擔評價任務與績效總量增長掛鉤。培訓評價課時計入職稱評審課時量，成果納入業(yè)績。成績突出的“雙師型”教師優(yōu)先推薦參評中華技能大獎、全國技術能手、政府特殊津貼等榮譽及人才項目。此外，畢業(yè)年度學生可直接參加高級工評價，享受培訓評價補貼。在校生參加國家及自治區(qū)技能大賽獲獎，按規(guī)定直接認定相應技能等級。
通知明確，各院校須落實主體責任，嚴禁將評價機構交由第三方運營。鼓勵院校間開展技能評價互通互認，暢通學生技能成長通道。（記者 馬照剛）
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